Strategienutzung, Metagedächtnis und intellektuelle Begabung Querschnitts- und Interventionsstudien bei Grundschülern

München, Univ., Diss., 1992

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Perleth, Christoph
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Schlagworte:
Intelligenz > Lerntechnik > Denkstrategie > Begabung > Grundschulkind > Metagedächtnis
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