Pädagogische Theorien der Interaktion im Zeitalter neuer Technologien Versuch einer didaktischen Bewertung von interaktiven Computerlehr-/lernprogrammen

Dissertation, Universität Dortmund, 1992

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Witt, Claudia de (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Lang 1993
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften Pädagogik 523
Schlagworte:	Computerunterstütztes Lernen > Mensch-Maschine-Kommunikation > Interaktionspädagogik > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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