Empirische Überprüfung verschiedener Interventionsprogramme zur Förderung der Kommunikation im Unterricht

Dissertation, Universität Hamburg, 1985

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hintzpeter, Reimer (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Lang 1985
Schriftenreihe:	Pädagogik 266
Schlagworte:	Unterrichtsgespräch > Soziales Lernen > Hochschulschrift
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