Gleichwertigkeit von Termen : Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse

von Zwetzschler, Larissa
Veröffentlicht 2015

Guter Mathematikunterricht : Evaluation einer Ausbildung zu Multiplikator_Innen für Fortbildungen von Grundschullehrpersonen

von Wilhelm, Nadine
Veröffentlicht in Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (51. : 2017 : Potsdam) Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 ; Band 3 (2018)

Gleichwertigkeit von Termen : Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse

von Zwetzschler, Larissa
Veröffentlicht 2015

Der lange Weg zum Herstellen von Beziehungen. Fachdidaktische Entwicklungsforschung zur Gleichwertigkeit algebraischer Terme

von Zwetzschler, Larissa
Veröffentlicht in Der lange Weg zum Unterrichtsdesign (2013)

Darstellungswechsel als Designprinzip oder Lerngegenstand? : ausgewählte Ergebnisse einer Studie zur Gleichwertigkeit von Termen

von Zwetschler, Larissa
Veröffentlicht in Lernaufgaben entwickeln, bearbeiten und überprüfen: Ergebnisse und Perspektiven der fachdidaktischen Forschung (Veranstaltung : 2013 : Dortmund) Lernaufgaben entwickeln, bearbeiten und überprüfen (2014)

Mathematikunterricht für Kinder mit auffälligem Verhalten : Anregungen und Beispiele für die Grundschule

von Mays, Daniel
Veröffentlicht 2019

Mathematikunterricht für Kinder mit auffälligem Verhalten : Anregungen und Beispiele für die Grundschule

von Mays, Daniel
Veröffentlicht 2019

Lernaufgaben entwickeln und erforschen als gemeinsames Programm : im Dortmunder Forschungs- und NAchwuchskolleg Fachdidaktische Entwicklungsforschung (FUNKEN)

von Hinz, Renate
Veröffentlicht in Lernaufgaben entwickeln, bearbeiten und überprüfen: Ergebnisse und Perspektiven der fachdidaktischen Forschung (Veranstaltung : 2013 : Dortmund) Lernaufgaben entwickeln, bearbeiten und überprüfen (2014)