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  1. 1
    von Winter, Carolyn
    Veröffentlicht in Journal of contemporary African studies (1984-1985)
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  2. 2
    „Verschiedenheit achten - Gemeinschaft stärken" : Projekt eines dialogischen Religions- und Ethikunterrichts
    von Simon-Winter, Carolin
    Veröffentlicht in Praxis für die Zukunft (2021)
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  3. 3
    Standhafte Beweglichkeit : Chancen eines dialogischen Religions- und Ethikunterrichts mit ausgeführtem Praxisbeisipeil "Von Abraham zu Habermas"
    von Simon-Winter, Carolin
    Veröffentlicht 2020
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  4. 4
    Standhafte Beweglichkeit : Chancen eines dialogischen Religions- und Ethikunterrichts mit ausgeführtem Praxisbeispiel "Von Abraham zu Habermas"
    von Simon-Winter, Carolin
    Veröffentlicht 2020
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  5. 5
    „Verschiedenheit achten : Gemeinschaft stärken", Religionsunterricht als Ort einer kompetenzorientierten Bildung in der pluralen Gesellschaft
    von Simon-Winter, Carolin
    Veröffentlicht in Gott - Bildung - Arbeit (2013)
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  6. 6
    Standhafte Beweglichkeit : Chancen eines dialogischen Religions- und Ethikunterrichts mit ausgeführtem Praxisbeisipeil "Von Abraham zu Habermas"
    von Simon-Winter, Carolin
    Veröffentlicht 2020
    Inhaltsverzeichnis
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  7. 7
    Potenziale der Personalpsychologie : Einfluss personaldiagnostischer Maßnahmen auf den Berufs- und Unternehmenserfolg
    Veröffentlicht 2011
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    Rezension
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  8. 8
    Gedanken zu dem Diskussionspapier Dialog und Transformation aufgrund von Erfahrungen mit dem dialogischen Religions- und Ethikunterricht „Verschiedenheit achten : Gemeinschaft stärken" an einer Offenbacher Berufsschule
    von Pruchniewicz, Stephan
    Veröffentlicht in Dialog und Transformation (2022)
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  9. 9
    von García-Aracil, Adela
    Veröffentlicht in World development (2006)
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  10. 10
    »Verschiedenheit achten — Gemeinschaft stärken« : Ein dialogisches Unterrichtsprojekt für den Religions- und Ethikunterricht
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  11. 11
    Defining Instance Spanning Constraint Patterns for Business Processes Based on Proclets
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  12. 12
    von García-Arachil, Adela
    Veröffentlicht in World development (2006)
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  13. 13
    Das Schulprojekt „Verschiedenheit achten - Gemeinschaft stärken" : religionspädagogische, schulpraktische und theologische Einordnungen
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  14. 14
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  15. 15
    Verification of Quantitative Temporal Compliance Requirements in Process Descriptions Over Event Logs
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  16. 16
    Detecting Deviations Between External and Internal Regulatory Requirements for Improved Process Compliance Assessment
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  17. 17
    Assessing the Compliance of Business Process Models with Regulatory Documents
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  18. 18
    M 31:X : 39 Diplomarbeiten : Dokumentation der Diplomarbeiten des Fachbereiches Architektur der Technischen Universität Braunschweig im Sommersemester 2012
    Veröffentlicht 2012
    UnknownFormat

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