Schülerhandeln in der Grundschule

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (2014)

Die Sichtbarkeit des Lernens

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in Ethnografische Zugänge (2006)

"Kinder als Akteure" von Unterricht : Konsequenzen für eine pädagogische Lernforschung

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in Kinder in der Schule (2009)

Ethnographie (machen) mit Kindern in der Schule : die Beobachtung der Beobachter

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in "Auf unsicherem Terrain" (2010)

Wohin führt die Forschung im Klassenzimmer?

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz? (2005)

Lernen als Alltagspraxis : Lernformen von Kindern an einer freien Schule

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht 2000

Lernen als Alltagspraxis : Lernformen von Kindern an einer Freien Schule

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht 2000

Lernforschung an der Freien Schule Untertaunus

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in Das Andere erforschen (2004)

Schulischer Erfolg ist weiblich : welche schulische Praxis verbirgt sich hinter den Zahlen der Schulstatistik?

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in Kinder und ihr Geschlecht (2008)

Lernen als Alltagspraxis : Lernformen von Kindern an einer freien Schule

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht 2000

Lernen als Alltagspraxis : Lernformen von Kindern an einer Freien Schule

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht 2000

"Handwerk des Lernens" : zum kulturellen Selbstverständnis schulischen Lernens im Sachunterricht

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in Lernen und kindliche Entwicklung (2009)

Etnographische Forschung im Kontext von Schule

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer ; Bd. 10: Forschung in der Lehrerbildung (2011)

In Bearbeitung : schulische Aufgaben als feldübergreifende Kooperationsform = Under construction : school tasks as a field-spanning form of cooperation

von Lange, Jochen
Veröffentlicht in Zeitschrift für Grundschulforschung (2019)

Wissen schaffen durch die Dinge? : Ergebnisse aus einer ethnographischen Studie zur Materialität im Sachunterricht

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in Zeitschrift für Grundschulforschung (2014)

„Education in a Box“ : die Herstellung schulischer Artefakte in der Lehr-Lernmittelindustrie = „Education in a box“ : the production of scolastic artifacts in the teaching and le...

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (2015)

Kindheit zwischen Smartphone und pädagogischem Schulalltag

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in Institutionalisierungen von Kindheit (2018)

Wie lernen Kinder am Computer? : Ergebnisse einer qualitativen Studie zum Erwerb von Medienkompetenz in der Grundschule

von Lange, Jochen
Veröffentlicht in Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik (2010)

Medienpraxis in der (frühen) Kindheit : ethnografische Exploration des familiären Smartphonegebrauchs

von Wiesemann, Jutta
Veröffentlicht in Medien + Erziehung (2015)

Berührung neu erfinden : Sinnespraktiken in digitalen Kindheiten. Ein Blicklabor an 10 kamera-ethnographischen Szenen = Reinventing touch

Veröffentlicht 2023