LEARNING TO USE A DIGITAL WORKBENCH TO DEVELOP COMPETENCE-BASED TESTS IN VOCATIONAL EDUCATION: GUIDED OR EXPLORATIVE?

von Buchner, Josef
Veröffentlicht in International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (17. : 2020 : Online) 17th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2020) (2021)

Student Engagement und digitales Lernen : kontextuelle Validierung eines Systematic Review mit E-Learning-Akteuren an Hochschulen

von Vonarx, Anne-Cathrin
Veröffentlicht in Seamless learning - lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen (2020)