Holger Thünemann

Holger Thünemann (* 1975 in Krefeld) ist ein deutscher Historiker und Geschichtsdidaktiker an der Universität Münster. Veröffentlicht in Wikipedia
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    ˜Dasœ Denkmal für die ermordeten Juden Europas : Dechiffrierung einer Kontroverse
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht 2003
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  2. 2
    "Saxa loquuntur, homines tacent?" : Holocaust-Denkmäler als geschichtskulturelle Herausforderung
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht in Kontrapunkt (2005)
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  3. 3
    Das Denkmal für die ermordeten Juden Europas : Dechiffrierung einer Kontroverse
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht 2003
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  4. 4
    Holocaust-Rezeption und Geschichtskultur : zentrale Holocaust-Denkmäler in der Kontroverse ; ein deutsch-österreichischer Vergleich
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht 2005
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  5. 5
    ˜Dasœ Denkmal für die ermordeten Juden Europas : Dechiffrierung einer Kontroverse
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht 2003
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  6. 6
    Zeitgeschichte im Schulbuch : normative Überlegungen, empirische Befunde und pragmatische Konsequenzen
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  7. 7
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  8. 8
    Denkmäler als Orte historischen Lernens im Geschichtsunterricht : Herausforderungen und Chancen
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht in Orte historischen Lernens (2008)
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  9. 9
    Holocaust-Rezeption und Geschichtskultur : zentrale Holocaust-Denkmäler in der Kontroverse ; ein deutsch-österreichischer Vergleich
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht 2005
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  10. 10
    Holocaust-Rezeption und Geschichtskultur : zentrale Holocaust-Denkmäler in der Kontroverse ; ein deutsch-österreichischer Vergleich
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht 2005
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  11. 11
    Holocaust-Rezeption und Geschichtskultur : zentrale Holocaust-Denkmäler in der Kontroverse ; ein deutsch-österreichischer Vergleich
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht 2005
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  12. 12
    Geschichtskultur, Geschichtsbewusstsein und historisches Lernen : zur geschichtsdidaktischen Relevanz der deutsch-polnischen Erinnerungsorte
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht in Ungleiche Erinnerungen (2023)
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  13. 13
    Zwischen Vergangenheitsfixierung, Gegenwartsobsession, Zukunftsorientierung und Zukunftsvergessenheit : Geschichte im Schulgeschichtsbuch
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht in Möglichkeitshorizonte (2018)
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  14. 14
    Geschichtsunterricht ohne Geschichte? : Überlegungen und empirische Befunde zu historischen Fragen im Geschichtsunterricht und im Schulgeschichtsbuch
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht in Geschichte und Sprache (2010)
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  15. 15
    „Ganz, ganz historisch gedacht“ : Merkmale guten Geschichtsunterrichts aus Lehrerperspektive
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  16. 16
    <<Das>> Denkmal für die ermordeten Juden Europas : Dechiffrierung einer Kontroverse
    von Thünemann, Holger
    Veröffentlicht 2003
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  17. 17
    Kompetenzorientierung, Lernprogression, Textquellenarbeit : aktuelle Schulbuchanalysen
    Veröffentlicht 2013
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  18. 18
    von Lankes, Simone
    Veröffentlicht in Erziehung & Unterricht (2017)
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  19. 19
    Kompetenzorientierung, Lernprogression, Textquellenarbeit : aktuelle Schulbuchanalysen
    Veröffentlicht 2014
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  20. 20
    Geschichtskulturelle Transformationen : Kontroversen, Akteure, Zeitpraktiken
    Veröffentlicht 2024
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