Einen naturwissenschaftlichen Blick entwickeln: Naturwissenschaftliches Lernen im Kindergarten

von Steffensky, Mirjam
Veröffentlicht in Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften (2008)

Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen : eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

von Steffensky, Mirjam
Veröffentlicht 2017

Isolierung, Identifizierung und Synthese von Signalstoffen aus Spinnen

von Steffensky, Mirjam
Veröffentlicht 2000

Chancen und Schwierigkeiten im naturwissenschaftlichen Unterricht

von Steffensky, Mirjam D.
Veröffentlicht 2004

Erfassung und Entwicklung des naturwissenschaftlichen Interesses von Vorschulkindern

von Nölke, Christina
Veröffentlicht 2013

MINT-Förderung im Kindergarten : naturwissenschaftliche Bildung in der Kita : Experteninterview : Praxisbeispiele

Veröffentlicht 2018

Naturwissenschaftliches Lernen im Unterricht mit 4-bis 8-jährigen Kindern

von Möller, Kornelia
Veröffentlicht in Didaktik für die ersten Bildungsjahre (2010)

MINT-Förderung im Kindergarten

Veröffentlicht 2018

Mint-Förderung im Kindergarten : naturwissenschaftliche Bildung in der Kita : Experteninterview : Praxisbeispiele

von Steffensky, Mirjam
Veröffentlicht 2018

Thema : Förderung der professionellen Kompetenz von (angehenden) Lehrpersonen durch videobasierte Lernangelegenheiten

Veröffentlicht 2016

Quality of teaching in science education : more than Three Basic Dimensions?

von Kleickmann, Thilo
Veröffentlicht in Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität (2020)

Was bedeutet naturwissenschaftliche Kompetenz bei Fünfjährigen und wie kann man sie erfassen?

von Steffensky, Mirjam
Veröffentlicht in Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (74. : 2010 : Jena) Mixed methods in der empirischen Bildungsforschung (2012)

Professionelle Wahrnehmung der inhaltlichen Strukturierung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht : theoretische Beschreibung und empirische Erfassung

von Meschede, Nicola
Veröffentlicht 2014

Die Rolle wirksamer Lernangebote für Vorschulkinder für das Verständnis des Forschungszyklus

von Mohr, Jana
Veröffentlicht 2022

Interessenbasierte Differenzierung mithilfe systematisch variierter Kontextaufgaben im Fach Chemie

von Güth, Fabien
Veröffentlicht 2023

Förderung stufenübergreifender Bildungsprozesse: Evaluation eines curriculumbasierten Kooperationsprogramms

von Meudt, Sarah-Ines
Veröffentlicht in Zeitschrift für Grundschulforschung (2017)

Entwicklung und Evaluation eines Lernangebots im Lehramtsstudium Chemie zur Förderung von Vernetzungen innerhalb des fachbezogenen Professionswissens

von Lorentzen, Jenny
Veröffentlicht 2020

TIMSS 2019 : mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

Veröffentlicht 2020

Professionalisierung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte in der frühen MINT-Bildung

von Kucharz, Diemut
Veröffentlicht 2020

Zieldimensionen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren früher MINT-Bildung

von Köller, Olaf
Veröffentlicht 2019