Inklusiver Unterricht und Kompetenzorientierung

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Grundlagen inklusiver Bildung ; Teil 1: Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung (2015)

Gemeinsames Unterrichten im Gemeinsamen Unterricht

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Zeitschrift für Heilpädagogik <München> (2011)

Eine Schule auf dem Weg zur Inklusion? : Entwicklungen des Gemeinsamen Unterrichts an der Gesamtschule Köln-Holweide

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Zeitschrift für Heilpädagogik <München> (2005)

Verständigung mit geistigbehinderten Menschen : zur (sonder-) pädagogischen Relevanz transzendentalpragmatischer Reflexion

von Schwager, Michael
Veröffentlicht 1990

Verständigung mit geistigbehinderten Menschen : zur (sonder-) pädagogischen Relevanz transzendental-pragmatischer Reflexion

von Schwager, Michael
Veröffentlicht 1990

Unterrichtsentwicklung reflektieren mit der Differenzierungsmatrix

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren (2021)

Unterrichtsentwicklung reflektieren mit der Differenzierungsmatrix

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren (2023)

Verständigung mit <<geistigbehinderten>> [geistig behinderten] Menschen : zur (sonder-) pädagogischen Relevanz transzendental-pragmatischer Reflexion

von Schwager, Michael
Veröffentlicht 1990

Anerkennung von Heterogenität als Bedingung der inklusiven Schule

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Behindertenpädagogik (2006)

In 90 Minuten von der Alster an die Spree : für weniger als eine Milliarde Mark könnten schnelle Neigezüge von Hamburg nach Berlin fahren

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Süddeutsche Zeitung. Deutschland-Ausgabe (2000)

Verständigung mit geistigbehinderten Menschen : zur (sonder-)pädagogischen Relevanz transzendental-pragmatischer Reflexion

von Schwager, Michael
Veröffentlicht 1990

Oberlandbahn: Alte Zeiten - gute Zeiten?

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Eisenbahn-Journal (2000)

Lernen und Partizipation : Der Index für Inklusion als Instrument der Schul- und Unterrichtsentwicklung

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Arbeit mit dem Index für Inklusion (2016)

Die IGS Köln-Holweide : eine Schule in Teamstrukturen auf dem Weg zur inklusiven Schule

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Auf dem Weg zur Schule für alle (2011)

Die IGS Köln-Holweide - eine Schule in Teamstrukturen auf dem Weg zur inklusiven Schule

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Auf dem Weg zur Schule für alle (2010)

Perspektiven des gemeinsamen Unterrichts in der Sekundarstufe I

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Schwere Mehrfachbehinderung und Integration (2007)

Didaktische Aspekte des Umgangs mit Heterogenität - Erfahrungen aus der Gesamtschule Köln-Holweide

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Eine Schule für Alle (2011)

Evaluation von Lehr-Lern-Prozessen

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Behinderung, Bildung, Partizipation ; Bd. 4: Didaktik und Unterricht (2011)

Evaluation als Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Gemeinsamen Unterrichts : die SchülerInnenbefragung der SV der Gesamtschule Köln-Holweide

von Schwager, Michael
Veröffentlicht in Inklusive Bildungsprozesse (2006)

Beim Haus der inklusiven Schule : Praktiken - Kontroversen - Statistiken

von Wocken, Hans
Veröffentlicht 2017