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    "Spielen kann doch jeder!" - Ein interaktionistischer Zugang zur Begegnungsgestaltung mit fluchterfahrenen Menschen
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    "Der schlägt oder beschimpft mich die ganze Zeit!" : Zur Bedeutung von pragmatischen Fähigkeiten für das Sozialverhalten von Kindern der Primarschulstufe
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    "Der schlägt oder beschimpft mich die ganze Zeit!" : Zur Bedeutung von pragmatischen Fähigkeiten für das Sozialverhalten von Kindern in der Primarschulstufe
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    <<Die>> Bedeutung von Alltags- und Spielformaten für die Erweiterung sprachlich-kommunikativer Fähigkeiten : eine empirische Vergleichsstudie über vier Kinder
    von Schiefele, Christoph
    Veröffentlicht 2012
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    Veröffentlicht 2018
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    Veröffentlicht 2016
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    von Osburg, Claudia
    Veröffentlicht in Deutsch differenziert (2017)
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    Veröffentlicht 2017
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    Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache : Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht
    Veröffentlicht 2017
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    Veröffentlicht 2017
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    Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache : Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht
    Veröffentlicht 2017
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    Veröffentlicht 2017
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    Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache : Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht
    Veröffentlicht 2016
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    Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache : Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht
    Veröffentlicht 2016
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    Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache : Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht
    Veröffentlicht 2016
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  20. 20
    Literacy im Kindergarten : vom Sprechen zur Schrift ; mit Bilderbuch
    von Füssenich, Iris
    Veröffentlicht 2018
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