Bedeutung von individuellen Determinanten und Lerngelegenheiten für Kompetenzselbsteinschätzungen im Berufseinstieg : eine empirisch-quantitative Forschungsarbeit im Allgemeinen...

von Roßnagel, Susanne
Veröffentlicht in Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (2016 : Graz) Von der Wissenschaft in die Praxis? (2018)

"Schaffen wir das?" : Einflüsse der Pandemie aus das Unsicherheitsgefühl von Schüler*innen am Übergang zwischen Sekundarstufe I und II

von Jesacher-Rößler, Livia
Veröffentlicht in Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? (2021)