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  1. 1
    Videospots Konfliktfeld Medien und Gewalt
    Veröffentlicht 1999
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  2. 2
    1000 Stunden Lehrerausbildung in der zweiten Phase - genügt das?
    von Pres, Ute
    Veröffentlicht 2001
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  3. 3
    Veröffentlicht 2000
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  4. 4
    1000 Stunden Lehrerausbildung in der zweiten Phase - genügt das?
    von Pres, Ute
    Veröffentlicht 2001
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  5. 5
    Was sollten Lehrer wissen? : Grundlagen für die Ausbildung in der II. Phase
    Veröffentlicht 2003
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  6. 6
    Was sollten Lehrer wissen? : Grundlagen für die Ausbildung in der II. Phase
    Veröffentlicht 2003
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  7. 7
    Gewaltig schlau - der Klügere denkt nach : eine multimediale Anwendung zum Umgang mit dem Thema Gewalt
    Veröffentlicht 2001
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  8. 8
    Fernsehen als Thema in der Grundschule : Leitfaden mit Unterrichtseinheiten
    von Pres, Ute
    Veröffentlicht 2002
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  9. 9
    Fernsehen als Thema in der Grundschule : Leitfaden mit Unterrichtseinheiten
    von Pres, Ute
    Veröffentlicht 2002
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  10. 10
    Fernsehen als Thema in der Grundschule : Leitfaden mit Unterrichtseinheiten
    von Pres, Ute
    Veröffentlicht 2002
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  11. 11
    Konfliktfeld Medien und Gewalt : handlungsorientierte Wege im Unterricht ; Unterrichtseinheiten für das 5.-6. Schuljahr und 7.-10. Schuljahr an allgemein bildenden Schulen
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  12. 12
    Gewaltig schlau - der Klügere denkt nach : eine multimediale Anwendung zum Umgang mit dem Thema Gewalt
    Veröffentlicht 2001
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  13. 13
    Konfliktfeld Medien und Gewalt : handlungsorientierte Wege im Unterricht ; Unterrichtseinheiten für das 5.-6. Schuljahr und 7.-10. Schuljahr an allgemein bildenden Schulen
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  14. 14
    von Pres, Ute
    Veröffentlicht 2004
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  15. 15
    Veröffentlicht 1999
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  16. 16
    Konfliktfeld Medien und Gewalt : handlungsorientierte Wege im Unterricht; Unterrichtseinheiten für das 5.-6. Schuljahr und 7.-10. Schuljahr an allgemein bildenden Schulen
    Veröffentlicht 1999
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  17. 17
    Lehrerbildung konkret : Was brauchen Lehrer als Grundlagen in der II. Phase und im schulischen Alltag
    Veröffentlicht 2007
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    Inhaltstext
    Ausführliche Beschreibung
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