Inverted Classroom in der Studieneingangsphase - individualisiertes Lernen als Hilfe beim Einstieg ins Studium

von Meissner, Barbara
Veröffentlicht in Seamless learning - lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen (2020)

Absolute Objektivierung eines Preferential-Looking Tests bei Kindern von 2-6 Jahren mit Hilfe von Eye-Tracking

von Herold, Helmut
Veröffentlicht in Lehrforschung der TH Nürnberg ; 2016/2017 (2019)