Hans-Uwe Otto

Hans-Uwe Otto (* 6. Januar 1940 in Husum; † 27. Oktober 2020) war ein deutscher Erziehungswissenschaftler. Gemeinsam mit Bernd Dewe ist er bekannt für die ''Reflexive Sozialpädagogik'' und das Konzept der ''personenbezogenen sozialen Dienstleistung''. Veröffentlicht in Wikipedia
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    Erziehungswissenschaft: Professionalität und Kompetenz
    Veröffentlicht 2002
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    Capabilities : Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaft
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    Soziale Arbeit im Kapitalismus : gesellschaftstheoretische Verortungen - professionspolitische Positionen - politische Herausforderungen
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    Informelle Bildung online : Perspektiven für Bildung, Jugendarbeit und Medienpädagogik
    Veröffentlicht 2004
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    ˜Dieœ andere Seite der Bildung : zum Verhältnis von formellen und informellen Bildungsprozessen
    Veröffentlicht 2004
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    Ganztägige Bildungssysteme : Innovation durch Vergleich
    Veröffentlicht 2005
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    Veröffentlicht 1973
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    How to organize prevention : political, organizational, and professional challenges to social sciences
    Veröffentlicht 1992
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    Handbuch Sozialarbeit, Sozialpädagogik
    Veröffentlicht 2001
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    Erziehungswissenschaft in Studium und Beruf : eine Einführung in vier Bänden
    Veröffentlicht 2002
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    Gesellschaftliche Perspektiven der Sozialarbeit
    Veröffentlicht 1985
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    Gesellschaftliche Perspektiven der Sozialarbeit
    Veröffentlicht 1975
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    Gesellschaftliche Perspektiven der Sozialarbeit
    Veröffentlicht 1975
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    Bericht über den Teil 2: Jugendberichte als Fixpunkte der Jugendhilfeforschung
    von Otto, Hans-Uwe
    Veröffentlicht in Bilanz für die Zukunft (1990)
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    von Otto, Hans-Uwe
    Veröffentlicht in Neue Praxis (2008)
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    Über welche Bildung sprechen wir in der Sozialen Arbeit : Anmerkungen zu einer immer noch dringlichen Debatte
    von Otto, Hans-Uwe
    Veröffentlicht in Soziale Arbeit quo vadis? (2013)
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    Erziehungswissenschaft in Studium und Beruf : eine Einführung in vier Bänden
    Veröffentlicht 2002
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    ˜Dieœ andere Seite der Bildung : zum Verhältnis von formellen und informellen Bildungsprozessen
    Veröffentlicht 2008
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