Computervermittelte Kommunikation und Kooperation - Vermittlung der benötigten Kompetenzen in Fremdsprachenunterricht und multinationalen Schreibprojekten

von Massler, Ute
Veröffentlicht in Einfluss der neuen Medien auf die Fachdidaktiken (2005)

Computergestützte Schreibprojekte im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I : Grundlagen, Erfahrungen, Perspektiven

von Massler, Ute
Veröffentlicht 2004

Erfahrungen von Fremdsprachenlehrenden in computervermittelten Kommunikationsprojekten - Anforderungen an die Rolle der Lehrkraft

von Massler, Ute
Veröffentlicht in Didaktische Konzepte der netzbasierten Hochschullehre (2005)

CLIL-Unterricht in der Primarstufe : ein theoriebasierter Leitfaden für die Entwicklung von Aufgaben für Unterricht und Beurteilung

Veröffentlicht 2013

Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson als Design-Komponente des 'Mehrsprachigen Lesetheaters'

von Massler, Ute
Veröffentlicht in Mehrsprachiges Lesetheater (2017)

Sprach- und Fachgrenzen überwinden : Die didaktische und strategische Konzeption des Fortbildungscurriculums zur Lesefördermethode 'Mehrsprachiges Lesetheater'

von Kutzelmann, Sabine
Veröffentlicht in Mehrsprachiges Lesetheater (2017)

'Easy do it?' : Beurteilung im bilingualen Sachfachunterricht auf der Primarstufe

von Stotz, Daniel
Veröffentlicht in Englischunterricht auf der Primarstufe (2015)

Vom 'Readers' Theatre' über interlinguale Literatur zum 'Mehrsprachigen Lesetheater' : Die didaktisch-methodischen Leitlinien der Gestaltung im Kontext der Mehrsprachigkeitsdidak...

von Massler, Ute
Veröffentlicht in Mehrsprachiges Lesetheater (2017)

CLIL-Unterricht in der Primarstufe : ein theoriebasierter Leitfaden für die Entwicklung von Aufgaben für Unterricht und Beurteilung

Veröffentlicht 2013

CLIL und Immersion : fremdsprachlicher Sachfachunterricht in der Grundschule

Veröffentlicht 2010

CLIL und Immersion : fremdsprachlicher Sachfachunterricht in der Grundschule ; [mit CD-ROM]

Veröffentlicht 2010

Practising Reading Fluency with Virtual Voice Assistants: Theoretical Perspectives and Experiences

von Durski, Sara
Veröffentlicht in CSEDU (12. : 2020 : Online) Computer supported education (2021)

Work-in-Progress: GameLet: Readers’ Theater in Media-Based Gamification for Reading Skills

von Neofytou, Chrystalla
Veröffentlicht in IMCL Conference (13. : 2019 : Thessaloniki) Internet of things, infrastructures and mobile applications (2021)

'Mehrsprachiges Lesetheater' : Ergebnisse zur Akzeptanz dieser neuen mehrsprachigen Lesefördermethode

von Götz, Kristina
Veröffentlicht in Mehrsprachiges Lesetheater (2017)

Mehrsprachige Leseförderung : Grundlagen und Konzepte

Veröffentlicht 2018

Reading Fluency Training with Amazon Alexa

von Durski, Sara
Veröffentlicht in CSEDU (12. : 2020 : Online) CSEDU 2020 ; Volume 2 (2020)

Mehrsprachige Leseförderung : Grundlagen und Konzepte

Veröffentlicht 2018

Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson : Handbuch zu Theorie und Praxis

Veröffentlicht 2017

Mehrsprachige Leseförderung : Grundlagen und Konzepte

Veröffentlicht 2018

Mehrsprachiges Lesetheater : Handbuch zu Theorie und Praxis

Veröffentlicht 2017