Michael Komorek

Michael Komorek (2017) mini|Michael Komorek (2017)

Michael Komorek (* 1964) ist ein deutscher Pädagoge und Professor für Didaktik der Physik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg sowie Sprecher des Promotionsprogramms ''GINT – Lernen in informellen Räumen''. Zudem ist er im Didaktischen Zentrum als Vizedirektor für Forschung tätig. Veröffentlicht in Wikipedia
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    Lernen und Lehren nichtlinearer Physik : eine didaktische Rekonstruktion
    von Komorek, Michael
    Veröffentlicht 2014
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    ˜Derœ lange Weg zum Unterrichtsdesign : zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme
    Veröffentlicht 2013
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    Elementarisierung und Lernprozesse im Bereich des deterministischen Chaos
    von Komorek, Michael
    Veröffentlicht 1998
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    Lernen und Lehren nichtlinearer Physik : eine didaktische Rekonstruktion
    von Komorek, Michael
    Veröffentlicht 2014
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    Veröffentlicht 2014
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    Elementarisierung und Lernprozesse im Bereich des deterministischen Chaos
    von Komorek, Michael
    Veröffentlicht 1998
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    von Komorek, Michael
    Veröffentlicht 1991
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    Entwicklung von Diagnosekompetenz bei Physik-Lehramtsstudierenden
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    Oldenburger Lehr-Lern-Labore OLELA
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    Projekt Energiebildung für eine nachhaltige Entwicklung
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  11. 11
    Energiebildung für die Schule : Integration eines interdisziplinären Themas in Schulunterricht und Lehrerbildung ; Tagungsband zum Symposium, 15. und 16. März 2010, Oldenburg (Oldb.)
    Veröffentlicht 2010
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  12. 12
    von Komorek, Michael
    Veröffentlicht 2005
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    ProfaS - Fachdidaktische Strukturierung für Schule und Lehrerbildung
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    Didaktische Rekonstruktion
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    von Komorek, Michael
    Veröffentlicht 1997
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    Fachdidaktische Strukturierungsprozesse : Kontexte im Physikunterricht
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    Der Energieparcours-Nordwest.de
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    Verbundprojekt OLAW : Entwicklung von Diagnose- und Förderkompetenz
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  19. 19
    <<Der>> lange Weg zum Unterrichtsdesign : zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme
    Veröffentlicht 2013
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  20. 20
    Das Promotionsprogramm GINT : Erforschung von Prozessen an außerschulischen Lernorten
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