Schulentwicklung zur Ganztagsschule

von Kollmannsberger, Markus
Veröffentlicht in Schulentwicklung gestalten (2016)

Fördern und gefordert werden : wie Lehramtsstudierende Anforderungen in Praxiskontakten begegnen

von Kollmannsberger, Markus
Veröffentlicht 2013

Lehrerin/Lehrer im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung : Ein Anforderungsprofil aus Sicht von Lehrkräften und Ausbildungspersonen

von Weiß, Sabine
Veröffentlicht in Heilpädagogische Forschung (2013)

Dokumentation von Forschungseinrichtungen

von Achatz, Markus
Veröffentlicht in Handbuch Bildungsforschung (2009)

Dokumentation von Forschungseinrichtungen

von Achatz, Markus
Veröffentlicht in Handbuch Bildungsforschung (2010)

Berufsfeldvorstellungen als Resultat von Praktikumserfahrungen bei Lehramtsstudierenden? : eine inhaltsanalytische Betrachtung

von Syring, Marcus
Veröffentlicht in Pädagogische Rundschau (2018)

Leistungsbeurteilung - die Sicht von Referendaren

von Kiel, Ewald
Veröffentlicht in Pädagogische Rundschau (2016)

Praxisleitfaden Lehrerhandeln : Unterrichten, Erziehen, Beraten, Leistungen beurteilen

von Saalfrank, Wolf-Thorsten
Veröffentlicht 2017

Praxisleitfaden Lehrerhandeln : unterrichten, erziehen, beraten, Leistungen beurteilen

von Saalfrank, Wolf-Thorsten
Veröffentlicht 2017

Herausfordernde Situationen in der Schule : ein fallbasiertes Arbeitsbuch

Veröffentlicht 2011

Herausfordernde Situationen in der Schule : ein fallbasiertes Arbeitsbuch

Veröffentlicht 2011