Schreiben in Unterrichtswerken : eine qualitative Studie über die Modellierung der Textsorte Bericht in ausgewählten Unterrichtswerken sowie den Einsatz im Unterricht

von Hoppe, Henriette
Veröffentlicht 2011

Die Arbeit der Kinderjury : Bilder wahrnehmen, versprachlichen und mitteilen

von Hoppe, Henriette
Veröffentlicht in Fachtagung Lernen mit Stehenden und Laufenden Bildern - Bildliteralität im Übergang von Literatur und Film als Interdisziplinäre Aufgabe und Chance Kompetenzorientierter Fachdidaktik (2016 : Schwäbisch Gmünd) Bildliteralität im Übergang von Literatur und Film (2017)

Schreiben in Unterrichtswerken : eine qualitative Studie über die Modellierung der Textsorte Bericht in ausgewählten Unterrichtswerken sowie den Einsatz im Unterricht

von Hoppe, Henriette
Veröffentlicht 2011

Verbesserung der Sehnenheilung durch Wachstumsfaktoren nach induzierter M. supraspinatus-Ruptur am Rattenmodell : Vergleich verschiedener Applikationsformen

von Hoppe, Henriette
Veröffentlicht 2014

Vorstellungen von Raum und Zeit entwickeln : auditive Gestaltungen in Milena Baischs Kinderhörspiel Anton taucht ab

von Hoppe, Henriette
Veröffentlicht in Gehörte Geschichten (2022)

Durch Aufgaben zum Textverstehen anregen : eine Analyse von Deutschbüchern im Hinblick auf ihren Beitrag zur Ausbildung von Lesekompetenz

von Hoppe, Henriette
Veröffentlicht in Aufgaben im Schulbuch (2011)

Schreiben in Unterrichtswerken : eine qualitative Studie über die Modellierung der Textsorte Bericht in ausgewählten Unterrichtswerken sowie den Einsatz im Unterricht

von Hoppe, Henriette
Veröffentlicht 2011

'Detektivbüro Lasse Maja' im Literaturunterricht der Klasse 3/4

von Hoppe, Henriette
Veröffentlicht in Serialität in Literatur und Medien ; Band 2: Modelle für den Deutschunterricht (2016)

Diskurstraditionen des Erzählens - mehrsprachigkeitsdidaktisch modellieren

von Baake, Heike
Veröffentlicht in Erzählen in der Zweitsprache Deutsch (2018)

Bildliteralität im Übergang von Literatur und Film : eine interdisziplinäre Aufgabe und Chance kompetenzorientierter Fachdidaktik

Veröffentlicht 2017

Dient die graphische Gestaltung und Visualisierung von Schulbüchern des Faches Deutsch der Textverständlichkeit?

von Hoppe, Henriette
Veröffentlicht in Deutscher Germanisten-Verband Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes (2015)

Kinder mit Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule : eine Einführung

von Niebuhr-Siebert, Sandra
Veröffentlicht 2014

Kinder mit Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule : eine Einführung

von Niebuhr-Siebert, Sandra
Veröffentlicht 2014

Bildliteralität im Übergang von Literatur und Film : eine interdisziplinäre Aufgabe und Chance kompetenzorientierter Fachdidaktik

Veröffentlicht 2017

Einsatz des Kategoriensystems zur überfachlichen Aufgabenanalyse in der Lehrerfortbildung

von Metz, Kerstin
Veröffentlicht in Lernaufgaben (2014)

Was bringt diese Aufgabe? : Lehrerinnen und Lehrer analysieren das kognitive Potenzial von Aufgaben

Veröffentlicht in Pädagogik <Weinheim> (2015)

Lehrkräfte bei der Auswahl und Gestaltung von Aufgaben professionalisieren : Wie verändert eine Fortbildung zu Merkmalen kognitiv aktivierender Aufgaben die aufgabenbezogene Unte...

von Drüke-Noe, Christina
Veröffentlicht in Die Unterrichtsplanung - ein in Vergessenheit Geratener Kompetenzbereich?! (Veranstaltung : 2016 : München) Die Unterrichtsplanung: ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! (2017)

Individuelle Förderung in der Schule : Grundlagen, Konzepte und Praxis

von Drüke-Noe, Christina
Veröffentlicht 2020

Individuelle Förderung in der Schule : Grundlagen, Konzepte und Praxis

von Drüke-Noe, Christina
Veröffentlicht 2020

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von Drüke-Noe, Christina
Veröffentlicht 2020