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    von Hinz, Ingrid
    Veröffentlicht in Die sozialistische Forstwirtschaft (1987)
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  2. 2
    von Hinz, Ingrid
    Veröffentlicht in Die sozialistische Forstwirtschaft (1988)
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  3. 3
    von Hinz, Ingrid
    Veröffentlicht in Die sozialistische Forstwirtschaft (1962)
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  4. 4
    von Hinz, Ingrid
    Veröffentlicht 1997
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  5. 5
    ˜Dasœ Lesetagebuch : intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten ; Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht 2008
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  6. 6
    ˜Dasœ Lesetagebuch : intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten ; Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht 2002
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  7. 7
    Freies Lesetagebuch - Kopiervorlagen zum differenzierten Umgang mit Jugendliteratur
    Veröffentlicht 2008
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    <<Das>> Lesetagebuch : intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten ; Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht 2008
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  9. 9
    Leseerfahrungen - Lese(t)räume : Einsatz des Lesetagebuches in einem geöffneten Deutschunterricht
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  10. 10
    Handlungs- und Produktionsorientierung - ein Modell für die Grundschule: Jutta Richter "Hinter dem Bahnhof liegt das Meer" (Klasse 4)
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  11. 11
    Das Lesetagebuch : intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten : Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht 2021
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  12. 12
    ˜Dasœ Lesetagebuch : intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten ; Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht 2005
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    Das Lesetagebuch: intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten ; Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht 2002
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    ˜Dasœ Lesetagebuch : intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten ; Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht 2002
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  15. 15
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht in Praxis Deutsch (2000)
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    Das Lesetagebuch : intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten ; Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht 2005
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    Das Lesetagebuch : intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten$dBestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht 2011
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    <<Das>> Lesetagebuch : intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten ; Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht 2002
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    <<Das>> Lesetagebuch : intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten ; Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht 2005
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    Das Lesetagebuch: intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten : Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
    von Hintz, Ingrid
    Veröffentlicht 2008
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