Verläufe im Wohlbefinden während der Sekundarstufe : Unterschiede nach sozialen Hintergrundsmerkmalen und nach dem sonderpädagogischen Förderbedarf

von Herke, Max
Veröffentlicht in Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion (2018)

Lebenszufriedenheit von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf : Gibt es Unterschiede zwischen der Beschulungsart?

von Rathmann, Katharina
Veröffentlicht in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung (2018)