Marcus Hasselhorn

Marcus Hasselhorn (* 1957) ist ein deutscher Bildungsforscher und Professor für Psychologie mit dem Schwerpunkt Bildung und Entwicklung am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt am Main. Veröffentlicht in Wikipedia
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    Frühprognose schulischer Kompetenzen
    Veröffentlicht 2011
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    Differentielle Bedingungsanalyse verbaler Gedächtnisleistungen bei Schulkindern
    von Hasselhorn, Marcus
    Veröffentlicht 1986
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    Diagnostik von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
    Veröffentlicht 2000
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    Wie Kinder lernen : individuelle Voraussetzungen des erfolgreichen Erwerbs von Lesen, Schreiben und Rechnen
    von Hasselhorn, Marcus
    Veröffentlicht in Zukunft des Lernens (2015)
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    Kognitive Voraussetzungen erfolgreichen Lernens zwischen 4 und 8 Jahren
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    Funktionsdiagnostik des Arbeitsgedächtnisses
    Veröffentlicht 2012
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    Frühprognose schulischer Kompetenzen
    Veröffentlicht 2011
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    Kategoriales Organisieren bei Kindern : zur Entwicklung einer Gedächtnisstrategie
    von Hasselhorn, Marcus
    Veröffentlicht 1996
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    Differentielle Bedingungsanalyse verbaler Gedächtnisleistungen bei Schulkindern
    von Hasselhorn, Marcus
    Veröffentlicht 1986
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    Kategoriales Organisieren bei Kindern : zur Entwicklung einer Gedächtnisstrategie
    von Hasselhorn, Marcus
    Veröffentlicht 1996
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    Differentielle Bedingungsanalyse verbaler Gedächtnisleistungen bei Schulkindern
    von Hasselhorn, Marcus
    Veröffentlicht 1986
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    Was sind aus psychologischer Perspektive die individuellen Voraussetzungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse?
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    Lernverlaufsdiagnostik
    Veröffentlicht 2014
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    Handbuch der Entwicklungspsychologie
    Veröffentlicht 2007
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    Diagnostik mathematischer Kompetenzen
    Veröffentlicht 2013
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    Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters
    Veröffentlicht 2008
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    Handbuch der Entwicklungspsychologie
    Veröffentlicht 2007
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    Diagnostik mathematischer Kompetenzen
    Veröffentlicht 2013
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    Differentielle Bedingungsanalyse verbaler Gedächtnisleistungen bei Schulkindern
    von Hasselhorn, Marcus
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