˜Laœ villa dei Papi alla Magliana : storia dell'attraverso il rilievo ed il confronto con le fonti e i documenti

von Guidi, Stefano
Veröffentlicht in Bollettino del Centro di Studi per la Storia dell'Architettura / Centro di Studi di Storia dell'Architettura <Roma> (1985)

Ricostruzione grafica dell'abside e del coro della basilica di S. Pietro in Vaticano progettati e realizzati da Bramante

von Guidi, Stefano
Veröffentlicht in Quaderni dell'Istituto di Storia dell'Architettura / Università degli Studi di Roma La Sapienza, Dipartimento di Storia dell'Architettura, Restauro e Conservazione dei Beni Architettonici (1995)

˜Ilœ bagno di Clemente VII a Castel Sant'Angelo in Roma

von Guidi, Stefano
Veröffentlicht in Quaderni dell'Istituto di Storia dell'Architettura / Università degli Studi di Roma La Sapienza, Dipartimento di Storia dell'Architettura, Restauro e Conservazione dei Beni Architettonici (1982)

Work Organization and Effects of Isolation on the Perception of Misconduct in Italian Universities During Covid-19 Pandemic

von Parlangeli, Oronzo
Veröffentlicht in SCSM (14. : 2022 : Online) Social computing and social media ; Part 2: Applications in education and commerce (2022)

I Do It Because I Feel that...Moral Disengagement and Emotions in Cyberbullying and Cybervictimisation

von Parlangeli, Oronzo
Veröffentlicht in SCSM (12. : 2020 : Online) Social computing and social media ; part 1: Design, ethics, user behavior, and social network analysis (2020)

Social Distancing, Stress and Unethical Behavior: A Study on Italian University Students in the First Period of Isolation Due to COVID-19

von Parlangeli, Oronzo
Veröffentlicht in Virtual Conference on Physical Ergonomics and Human Factors (2021 : Online) Advances in physical, social & occupational ergonomics (2021)

Isolation and Use of Social Media by Autistic Individuals During Covid-19 Lockdown: Perceptions of Caregivers

von Parlangeli, Oronzo
Veröffentlicht in SCSM (13. : 2021 : Online) Social computing and social media ; Part 2: Applications in marketing, learning, and health (2021)