Förderung intentionaler Kommunikation im Kontext von schwerer und mehrfacher Behinderung

von Endres, Annika
Veröffentlicht in Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (33. : 2018 : Rostock) Sprach- und Bildungshorizonte (2018)

Kommunikationsdidaktische Perspektiven eines gemeinsamen Unterrichts mit Schülerinnen und Schülern mit komplexer Behinderung

von Endres, Annika
Veröffentlicht in Vielfalt thematisieren (2021)

Warm-Ups 2.0 : Produktion von Tutorials als digitale Alternative zum Anleiten von Gruppen

von Endres, Annika
Veröffentlicht in Diskussion Musikpädagogik (2021)

Förderung intentionaler Kommunikation bei Kindern mit komplexer Behinderung

von Endres, Annika
Veröffentlicht 2023

Angewandtes Klavierspiel als Grundlagenfach der allgemeinen instrumentalpraktischen Ausbildung

von Becker, Philipp
Veröffentlicht in Das Universalinstrument (2020)

Traum oder Albtraum? : Praxisschock im Praxischeck

von Bollack, Laura
Veröffentlicht in Üben & musizieren (2021)