Ein britischer Parlamentsreport zum Musikunterricht auf dem Kontinent als frühe Form der Evalutation in der Musikpädagogik : John Pyke Hullahs intendierte Ziele und unbeabsichtig...

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Diskussion Musikpädagogik (2015)

Musik als Weg zur Humanisierung durch kulturelle Grenzüberschreitung : Johann Gottfried Herders Brückenschlag zwischen Musik, Kultur und Identität

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Wege interkultureller Wahrnehmung (2008)

Geschichten erzählen als Methode im Musikunterricht : historische und empirische Studien

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht 2015

...durch Gesänge lehrten sie...: Johann Gottfried Herder und die Erziehung durch Musik ; Mythos, Ideologie, Rezeption

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht 2006

Andreas Höftmann: Muße und Musikerziehung nach Aristoteles : ein Beitrag zur musikpädagogischen Antike-Forschung

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Diskussion Musikpädagogik (2017)

Geschichten erzählen als Methode in Schulkonzerten im frühen 20. Jahrhundert

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Konzertpädagogik (2015)

Zwischen Alltagsbewältigung und Forschungsmethode : von Astrid Lindgren zu John Pyke Hullah

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Grundlagentexte Wissenschaftlicher Musikpädagogik (2020)

Ein britischer Parlamentsreport zum Musikunterricht auf dem Kontinent als frühe Form der Evaluation in der Musikpädagogik : John Pyke Hullahs intendierte Ziele und unbeabsichtigt...

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Diskussion Musikpädagogik (2015)

"...nur ein ästhetisches Gebräu von Namen und Daten"? : historische Etappen der Geschichte im Musikunterricht und aktuelle Aufgaben

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Diskussion Musikpädagogik (2012)

Der Sprechgesang in wissenschaftlicher Perspektive : Anregungen der Historischen Musikwissenschaft für die Musikpädagogik

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Singen und Lernen (2011)

... durch Gesänge lehrten sie ... : Johann Gottfried Herder und die Erziehung durch Musik ; Mythos - Ideologie - Rezeption

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht 2006

Pop macht Schule im Kontext der wissenschaftlich orientierten Musikpädagogik

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Schwarz, Axel Pop macht Schule (2015)

Musik als Weg zur Humanisierung durch kulturelle Grenzüberschreitung : Johann Gottfried Herders Brückenschlag zwischen Musik, Kultur und Identität

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Wege interkultureller Wahrnehmung (2008)

Zeitliche und räumliche Grenzüberschreitungen in der Musikpädagogik

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Beyond borders: Welt – Musik – Pädagogik (2013)

"Immer strebe zum Ganzen!" Engelbert Humperdinck als Stipendiat der Frankfurter Mozart-Stiftung (1876-1881)

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Kaiserwette(r) (2022)

"... eine problematische Trennung"? Warum das Bamberger Fachstrukturmodell Sprenghaft hat : Einblicke in die Geschichte einer Schieflage

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Vermessung der Musikpädagogik (2023)

... durch Gesänge lehrten sie ..., Johann Gottfried Herder und die Erziehung durch Musik : Mythos - Ideologie - Rezeption

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht 2006

Wege interkultureller Wahrnehmung : Grenzüberschreitungen in Pädagogik, Musik und Religion

Veröffentlicht 2008

Grenzen des Verstehens : Hermeneutik in der Geschichtswissenschaft aus dem Blickwinkel der (Historischen) Musikpädagogik

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Grundlagentexte Wissenschaftlicher Musikpädagogik (2020)

Interkulturalität aus Sicht der Historischen Musikpädagogikt : ausgewählte Einblicke in eine Geschichte der Aporien in drei Jahrhunderten

von Cvetko, Alexander J.
Veröffentlicht in Interkulturalität - Musik - Pädagogik (Veranstaltung : 2018 : Freiburg im Breisgau) Interkulturalität - Musik - Pädagogik (2020)