Ich weiß, was ich kann! : eine empirische Studie zum Einfluss des musikbezogenen Kompetenzerlebens und der Motivation von Schülerinnen und Schülern auf deren Einstellung zum Musi...

von Carmichael, Melina
Veröffentlicht in Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (36. : 2014 : Neuwied-Engers) Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung (2015)