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    Zwischen Wunsch und Wirklichkeit : Nachhaltigkeitskommunikation in Schulen
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    Bildung für nachhaltige Entwicklung als Praxis sozialer Innovation
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    Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung : Operationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen, Befunde
    Veröffentlicht 2008
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    Organisationsentwicklung und organisationales Lernen von Schulen : eine empirische Untersuchung am Beispiel des Umweltmanagements
    von Bormann, Inka
    Veröffentlicht 2002
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  5. 5
    Zwischenräume der Veränderung : Innovationen und ihr Transfer im Feld von Bildung und Erziehung
    von Bormann, Inka
    Veröffentlicht 2011
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  6. 6
    Zur wissenssoziologisch-diskursanalytischen Rekonstruktion von Innovationen als "Wissenspassagen"
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  7. 7
    Transformationen der Thematisierung von Vertrauen in Bildung
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    Indikatoren des Neuen : Innovation als Sozialmethodologie oder Sozialtechnologie?
    Veröffentlicht 2012
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  9. 9
    'Steuerungswissen' - Kompetenzen im Spiegel von Indikatoren
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  10. 10
    von Bormann, Inka
    Veröffentlicht 1999
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  11. 11
    Zwischenräume der Veränderung : Innovationen und ihr Transfer im Feld von Bildung und Erziehung
    von Bormann, Inka
    Veröffentlicht 2011
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  12. 12
    NACHHALTIGKEITSGOVERNANCE IN HOCHSCHULEN - GEGENWART FÜR DIE ZUKUNFT
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  13. 13
    Organisationsentwicklung und organisationales Lernen von Schulen : eine empirische Untersuchung am Beispiel des Umweltmanagements
    von Bormann, Inka
    Veröffentlicht 2002
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  14. 14
    von Bormann, Inka
    Veröffentlicht 1999
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  15. 15
    Indikatoren des Neuen : Innovation als Sozialmethodologie oder Sozialtechnologie?
    Veröffentlicht 2012
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    Zwischenräume der Veränderung : Innovationen und ihr Transfer im Feld von Bildung und Erziehung
    von Bormann, Inka
    Veröffentlicht 2011
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  17. 17
    Erziehungswissenschaft
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  18. 18
    Nachhaltigkeit, Wissensgesellschaft und lebenslanges Lernen : Ansprüche und Umsetzung in der beruflichen Bildung
    Veröffentlicht 2000
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  19. 19
    Indikatoren als spezifische Wissensform und ihre handlungskoordinierende Bedeutung
    von Bormann, Inka
    Veröffentlicht in Evidenzbasierte Bildung (2009)
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  20. 20
    Parallelen zwischen Nachhaltigkeit, Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen
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