Übergänge nach der Schule als "zweite Chance"? : eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern von Förderschulen "Lernen"

von Blanck, Jonna M.
Veröffentlicht 2017

Schulische Integration und Inklusion in Deutschland : eine vergleichende Betrachtung der 16 Bundesländer

von Blanck, Jonna M.
Veröffentlicht in Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen (2015)

Organisationsformen schulischer Integration und Inklusion : eine vergleichende Betrachtung der 16 Bundesländer

von Blanck, Jonna M.
Veröffentlicht 2014

Übergänge nach der Schule als "zweite Chance"? : eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern aus Förderschulen "Lernen"

von Blanck, Jonna M.
Veröffentlicht 2020

Übergänge nach der Schule als »zweite Chance«? : eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern von Förderschulen »Lernen«...

von Blanck, Jonna M.
Veröffentlicht 2020

50 Jahre Geschlechtergerechtigkeit und Arbeitsmarkt

von Allmendinger, Jutta
Veröffentlicht in Aus Politik und Zeitgeschichte (2008)

Übergänge nach der Schule als "zweite Chance"? : eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern aus Förderschulen "Lernen"

von Blanck, Jonna M.
Veröffentlicht 2020

Von der schulischen Segregation zur inklusiven Bildung? : die Wirkung der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen auf Bildungsreformen in Bayern und Schleswi...

von Blanck, Jonna M.
Veröffentlicht 2013

Auf dem Pfad zur inklusiven Bildung? Schulreformen in Deutschland und die UN-Behindertenrechtskonvention

von Blanck, Jonna M.
Veröffentlicht in Inklusion und Chancengleichheit (2014)

Der steinige Weg zur Inklusion : Schulreformen in Deutschland und die UN-Behindertenrechtskonvention

von Blanck, Jonna M.
Veröffentlicht in Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung WZB-Mitteilungen (2012)