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  1. 1
    von Bikner-Ahsbas, Angelika
    Veröffentlicht 1996
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  2. 2
    von Bikner-Ahsbahs, Angelika
    Veröffentlicht 1996
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  3. 3
    Der "epistemologische Nebel" : Irritationen als Chance
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  4. 4
    Inklusiver Mathematikunterricht : Merkmale, Qualität und Gestaltung vom Fach aus betrachtet
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  5. 5
    Reflexion im Dialog
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  6. 6
    Mathematikinteresse zwischen Subjekt und Situation : Theorie interessendichter Situationen - Baustein für eine mathematikdidaktische Interessentheorie
    von Bikner-Ahsbahs, Angelika
    Veröffentlicht 2005
    Inhaltstext
    Ausführliche Beschreibung
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  7. 7
    Kiel, Univ., Diss., 1997
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  8. 8
    von Bikner-Ahsbahs, Angelika
    Veröffentlicht 1997
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    von Bikner-Ahsbahs, Angelika
    Veröffentlicht 1997
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  10. 10
    Networking of theories in the tradition of TME
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    von Bikner-Ahsbahs, Angelika
    Veröffentlicht 1996
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  12. 12
    von Bikner-Ahsbahs, Angelika
    Veröffentlicht 1996
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  13. 13
    Entwicklung und Anwendung von Theoriebausteinen zu interessendichten Situationen
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  14. 14
    Design Research – ein Ansatz zum Forschenden Lernen
    von Bikner-Ahsbahs, Angelika
    Veröffentlicht in Making Change Happen (2017)
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  15. 15
    Mathematikinteresse : eine Studie mit mathematisch interessierten Schülerinnen und Schülern
    von Bikner-Ahsbahs, Angelika
    Veröffentlicht 1999
    Inhaltsverzeichnis
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  16. 16
    Mathematikinteresse : eine Studie mit mathematisch interessierten Schülerinnen und Schülern
    von Bikner-Ahsbahs, Angelika
    Veröffentlicht 1999
    Inhaltsverzeichnis
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    von Bikner-Ahsbahs, Angelika
    Veröffentlicht 1996
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  18. 18
    von Bikner-Ahsbahs, Angelika
    Veröffentlicht 1996
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  19. 19
    Einleitung : Rückblick und Einblick in die Buchbeiträge
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  20. 20
    Die digitale Stellenwerttafel : Aufgabendesign zur Einführung von Dezimalbrüchen
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