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    Operieren mit Zeit : Empirie und Theorie von Zeitstrukturen in Lehr-Lernprozessen
    von Berdelmann, Kathrin
    Veröffentlicht 2010
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    Operative Pädagogik : Grundlegung, Anschlüsse, Diskussion
    Veröffentlicht 2009
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    Operieren mit Zeit : Empirie und Theorie von Zeitstrukturen in Lehr-Lernprozessen
    von Berdelmann, Kathrin
    Veröffentlicht 2010
    Volltext // Exemplar mit der Signatur: München, Bayerische Staatsbibliothek -- PVA 2010.5920
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    Operative Pädagogik : Grundlegung, Anschlüsse, Diskussion
    Veröffentlicht 2009
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    When the dictionary is not enough : translational challenges of conceptual German terms in historical research
    von Berdelmann, Kathrin
    Veröffentlicht in Schwerpunkt: 1919 (2019)
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    Operieren mit Zeit : Empirie und Theorie von Zeitstrukturen in Lehr-Lernprozessen
    von Berdelmann, Kathrin
    Veröffentlicht 2010
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    Operieren mit Zeit : Empirie und Theorie von Zeitstrukturen in Lehr-Lernprozessen
    von Berdelmann, Kathrin
    Veröffentlicht 2010
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    von Scholz, Joachim
    Veröffentlicht in Paedagogica historica (2016)
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    von Berdelmann, Kathrin
    Veröffentlicht 2020
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    von Berdelmann, Kathrin
    Veröffentlicht 2020
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    Operative Pädagogik : Grundlegung, Anschlüsse, Diskussion
    Veröffentlicht 2009
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    Operative Pädagogik : Grundlegung, Anschlüsse, Diskussion
    Veröffentlicht 2009
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    Wer waren die Schüler der Aufklärer? : Spurensuche im Umfeld des Dessauer Philanthropins
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    Selbstständigkeit als Ziel der Erziehung
    von Berdelmann, Kathrin
    Veröffentlicht in Handbuch Erziehung (2012)
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    Der Ehrtrieb und unterrichtliche Honorierungspraktiken im Schulwesen um 1800 : die Entstehung des Leistungs-Dispositivs
    von Reh, Sabine
    Veröffentlicht in Leistung (2015)
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    Aufmerksamkeit : Geschichte, Theorie, Empirie
    Veröffentlicht 2015
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    Inklusion von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung
    von Berdelmann, Kathrin
    Veröffentlicht in Inklusion (2021)
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    von Berdelmann, Kathrin
    Veröffentlicht 2020
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  20. 20
    Quellen und Methoden der Historischen Bildungsforschung
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