Gendergerechte Didaktik fördern: Anforderungen an die Hochschuldidaktik

von Haynberg, Valérie
Veröffentlicht in Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung (2020)

Forschungsorientierte Lehre in Leitbild und Lehrstrategie - von der Verankerung bis zur breitenwirksamen Umsetzung am Beispiel des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT)

von Belgardt, Simone
Veröffentlicht in Forschendes Lernen (2018)