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    Ikonizität und Literalität graphischer Symbole in der frühen Kindheit$HIngrid Barkow
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    Schreiben vor der Schrift : frühe Literalität und Kritzeln
    Veröffentlicht 2013
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    Schreiben vor der Schrift : frühe Literalität und Kritzeln
    Veröffentlicht 2013
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    Schreiben vor der Schrift : frühe Literalität und Kritzeln
    Veröffentlicht 2013
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    Schreiben vor der Schrift : frühe Literalität und Kritzeln
    Veröffentlicht 2013
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    Kinder lernen Sprache sprechen, schreiben, denken : Beobachtungen zur Schrifterfahrung und Sprachbewusstheit bei Schulanfängern mit Sprachentwicklungsstörungen
    von Schmid-Barkow, Ingrid
    Veröffentlicht 1999
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    Bemerksamwert verschmurmelte Artegenossen : Eine empirische Studie zur Diagnose von Lesestrategien und Leseschwierigkeiten bei Hauptschülern und Hauptschülerinnen
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    Kinder lernen Sprache sprechen, schreiben, denken : Beobachtungen zur Schrifterfahrung und Sprachbewusstheit bei Schulanfängern mit Sprachentwicklungsstörungen
    von Schmid-Barkow, Ingrid
    Veröffentlicht 1999
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    Kinder lernen Sprache sprechen, schreiben, denken : Beobachtungen zur Schrifterfahrung und Sprachbewusstheit bei Schulanfängern mit Sprachentwicklungsstörungen
    von Schmid-Barkow, Ingrid
    Veröffentlicht 1999
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    Kinder lernen Sprache sprechen, schreiben, denken : Beobachtungen zur Schrifterfahrung und Sprachbewußtsein bei Schulanfängern mit Sprachentwicklungsstörungen
    von Schmid-Barkow, Ingrid
    Veröffentlicht 1999
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    Veröffentlicht 2015
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    Veröffentlicht 2015
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    Veröffentlicht 2015
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    Frühe sprachliche und literale Bildung : Sprache lernen und fördern im Kindergarten und zum Schuleintritt
    Veröffentlicht 2016
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  15. 15
    "Es ist eine alte Geschichte doch bleibt sie immer neu" : Begegnung(en) in und mit Literatur(en) - literaturdidaktische und literaturwissenschaftliche Aspekte
    Veröffentlicht 2020
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  16. 16
    Differenzen diagnostizieren und Kompetenzen fördern im Deutschunterricht
    Veröffentlicht 2013
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  17. 17
    Differenzen diagnostizieren und Kompetenzen fördern im Deutschunterricht : [Sektion 1 des 17. Symposiums Deutschdidaktik 2008 an der Universität zu Köln (...) "Differenz und Entwicklung im Deutschunterricht"]
    Veröffentlicht 2009
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  18. 18
    Frühe sprachliche und literale Bildung : Sprache lernen und fördern im Kindergarten und zum Schuleintritt
    Veröffentlicht 2016
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  19. 19
    "Es ist eine alte Geschichte doch bleibt sie immer neu" : Begegnung(en) in und mit Literatur(en) - literaturdidaktische und literaturwissenschaftliche Aspekte
    Veröffentlicht 2020
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  20. 20
    Veröffentlicht 2015
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