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  1. 1
    von Arens-Fischer, Wolfgang
    Veröffentlicht 1997
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  2. 2
    Reflexion des Verhaltens : Bedeutung und Umsetzung im Netzwerkmanagement
    von Arens-Fischer, Wolfgang
    Veröffentlicht in Netzwerkzeuge (2013)
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  3. 3
    Betriebswirtschaftslehre
    Veröffentlicht 2000
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  4. 4
    Betriebswirtschaftslehre
    von Arens-Fischer, Wolfgang
    Veröffentlicht 2000
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  5. 5
    Betriebswirtschaftslehre
    Veröffentlicht 2000
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  6. 6
    Didaktische Herausforderungen in der Kompetenzentwicklung berufstätig Studierender im Rahmen der Theorie-Praxis-Relation in dualen Studiengängen
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  7. 7
    Anforderungen an das Business Innovation Management von lang laufenden Organisationsprojekten im Dienstleistungsbereich
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  8. 8
    Betriebswirtschaftslehre
    von Arens-Fischer, Wolfgang
    Veröffentlicht 2000
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  9. 9
    Die Bedeutung der Theorie-Praxis-Relation für den Übergang in die lebensbegleitende akademische Kompetenzentwicklung von Gesundheitsfachpersonal
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  10. 10
    Der Beitrag des Unternehmenstheaters zur Unternehmensentwicklung : personales Verhalten in Organisationsstrukturen und -prozessen reflektieren
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  11. 11
    Szenische Aktionsforschung
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  12. 12
    Stress im Studium : Stressempfinden und Stressbewältigung bei Studierenden
    Veröffentlicht 2020
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  13. 13
    von Arens-Fischer, Wolfgang
    Veröffentlicht 192016
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  14. 14
    Aktionsforschung : Zeit für eine Neuentdeckung?
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  15. 15
    Verhalten in Organisationen dialektisch verstehen
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  16. 16
    Akademische Weiterbildung für Gesundheitsfachberufe zur Optimierung einer patientenzentrierten Versorgung (Teilvorhaben Hochschule Osnabrück); Teil des Verbundprojektes: Kompetenzentwicklung von Gesundheitsfachpersonal im Kontext das Lebenslangen Lernens (Akronym: KeGL) : Abschlussbericht : Laufzeit des Vorhabens: 01.02.2018-31.07.2020
    von Braun von Reinersdorff, Andrea
    Veröffentlicht 26012021
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  17. 17
    Akademische Weiterbildung für Gesundheitsfachberufe zur Optimierung einer patientenzentrierten Versorgung (Teilvorhaben Hochschule Osnabrück) : Teil des Verbundprojektes: Kompetenzentwicklung von Gesundheitsfachpersonal im Kontext des Lebenslangen Lernens (Akronym:KeGL) : Abschlussbericht : Laufzeit des Vorhabens: 01.08.2014-31.01.2018
    von Braun von Reinersdorff, Andrea
    Veröffentlicht 2018
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